ESPECTROSCOPIA

=﻿FUNDAMENTOS ESPECTROSCOPICOS = =SEGUNDO HEMISEMESTRE = =

= =TRABAJO 1. Espectroscopia C-RMN; H-RMN. EQUIPAMIENTO. =

====Elabore un diagrama general de un equipo básico de Resonancia Magnética Nuclear; identifique claramente las partes que lo constituyen. El diagrama debe realizarse en una sola página de word, grabarlo como PDF y subirlo a la página RMN. Trabajo 1. Trabajo individual.====

FECHA MAXIMA DE PRESENTACION 30 DE MAYO

TRABAJO 2. Espectroscopia C-RMN; H-RMN.

Utilizando el cuadro del enlace siguiente:

[[file:CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA H.doc]]
El trabajo debe ser grabado en PDF y subido a la página Cuadro comparativo. Trabajo 2. Trabajo en grupo de dos personas.
 * 1) ====Establecer las características de los parámetros definidos para la espectroscopía H-RMN y C-RMN. ====
 * 2) ====Elaborar una discusión de media página en word letra arial 12, a simple espacio; en la que se definan las semejansas, las diferencias y las aplicaciónes en el análisis de estos tipos de espectroscopía ====

FECHA MAXIMA DE PRESENTACION 10 DE JUNIO

= TRABAJO 3. Espectroscopia UV-VIS. COMBINACIÓN LINEAL DE ORBITALES ATOMICOS (CLOA).

Estructure un trabajo de CLOA, en el que se incluya:
El trabajo debe ser un documento en PDF, de 8 páginas de extensión, en grupo de dos personas. Subirlo a la página Orbitales Atómicos.
 * 1) ====Definición de orbitales atómicos ====
 * 2) ====Tipos de orbitales atómicos ====
 * 3) ====Combinación lineal de orbitales atómicos ====
 * 4) ====<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Orbitales moleculares ====
 * 5) ====<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Orbitales moleculares enlazantes ====
 * 6) ====<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Orbitales moleculares antienlazantes ====
 * 7) <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Aplicación de la teoría de CLOA en la espectroscopía UV-VIS

<span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: auto;"><span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">FECHA MAXIMA DE PRESENTACION 5 DE JULIO

<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">TRABAJO 4. Isótopos. Cationes. Aniones. Radicales libres.

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Estructure un trabajo con las siguientes características:

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">TEMA 1 <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">TEMA 2. <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">TEMA 3.
 * 1) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Definición y características de cationes y aniones
 * 2) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Métodos para obtener cationes y aniones de carbono
 * 3) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Estabilidad de cationes. Factores que influyen en la estabilidad.
 * 4) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Posibles usos.
 * 1) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Definición y características de los isótopos
 * 2) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Principales isótopos de C, H, O, N, S y X.
 * 3) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Métodos para obtener isótops y abundancia relativa.
 * 4) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Estabilidad de los isótopos. Factores que influyen en la estabilidad.
 * 5) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Posibles usos.


 * 1) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Definición y características de los radicales libres
 * 2) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Métodos para obtener radicales libres de carbono
 * 3) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Estabilidad de los radicales libres. Factores que influyen en la estabilidad.
 * 4) <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px;">Posibles usos. Reacciones adversas de los radicales libres

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">﻿ <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">El trabajo debe ser un documento en PDF, de 8 páginas de extensión, en grupo de dos personas. Subirlo a la página Orbitales Atómicos.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: auto;"><span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">FECHA MAXIMA DE PRESENTACION 20 DE JULIO

=<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

= = = =<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">PRIMER HEMISEMESTRE = =<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">GENERALIDADES = =<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">﻿ =

=**//__TRABAJO 1. GENERAR LINK EN ESPECTRO ELECTROMAGNETICO. TRABAJO 1__//**= =<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: top;">Leer los siguientes documentos. =
 * //__INDIVIDUAL__//**

<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: top;">1. Qué son las ondas electromagnéticas
===<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: top;">2. Qué características principales tienen las ondas electromagnéticas === ===<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: top;">3. Cuáles son las clases de ondas electromagnéticas y sus aplicaciones ===

FECHA MAXIMA DE ENTREGA 28 DE MARZO DE 2011
<span style="background: white; display: block; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; vertical-align: top;">

=**//__<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: top;">TRABAJO # 2. LINK EN PREPARACION DE MUESTRAS. __//**= ==<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: top;">La elaboración de espectros infrarrojos requiere que las muuestras tengan las características adecuadas para que los datos proporciona == ==<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: top;">dos por el espectro sean los reales y no se obtengan picos de interferencias de los solventes y/o impurezas. ==

<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: top;">2. Solventes adecuados para infrarrojo
==<span style="background: white; font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: top;">3. Preparación de las muestras para corrido infrarrojo == = FECHA MÁXIMA DE ENTREGA 31 DE MARZO. EL TRABAJO SE DEBE REALIZAR EN GRUPO DE DOS PERSONAS = =

ESPECTROSCOPIA INFRARROJA = =__//** MATERIAL DE LECTURA **//__=

[] TEORIA

[] TEORIA

[] BANDAS DE ABSORCION

[]

PROBLEMAS DE INFRARROJO. IMPRIMIR PARA RESOLVER EN CLASE LA PRIMERA SEMANA DE ABRIL

[]